义务教育质量监测：肥胖、视力不良检出率双上升

　　11月20日，澎湃新闻从教育部获悉，教育部基础教育质量监测中心于日前发布了《2018年国家义务教育质量监测——数学学习质量监测结果报告》（以下简称《数学报告》）和《2018年国家义务教育质量监测——体育与健康监测结果报告》（以下简称《体育健康报告》），这是我国首次发布分学科的义务教育质量监测结果。

　　体育与健康监测结果显示，四年级和八年级学生发育整体较好，但存在学生肥胖率、视力不良检出率较高的情况。四年级、八年级学生的肥胖率为8.8%和9.7%，比2015年分别上升了1.9个和2.2个百分点。四年级和八年级学生的视力不良检出率为38.5%和68.8%，分别比2015年上升了2.0个和3.5个百分点。

　　在睡眠方面，学生睡眠不足问题依然存在。与 2015 年相比，四年级学生睡眠时间达标率有所下降，八年级有所上升。

　　具体而言，四年级学生睡眠时间达10小时及以上的比例为22.2%，比2015年下降了8.5个百分点；八年级学生睡眠时间达9小时及以上的比例为19.4%，比2015年上升了2.8个百分点。

　　在体育课程开设上，69.2%的学校四年级和51.9%的学校八年级体育课程开设情况能够达到教育部要求（每周3节），分别比2015年上升了13.5个和12.7个百分点。在体育兴趣与态度方面，大多数四年级和八年级学生对体育的兴趣较高、 态度较为积极，八年级整体比例较四年级偏低。在自主体育锻炼方面，近三成的四年级学生和近两成的八年级学生有锻 炼习惯，较 2015 年有所提高。

　　在体育教师课堂教学方面，60%左右的学校四年级和八年级体育教师教学行为较为规范。四年级东部地区体育教师教学行为规范情况最好，八年级西部地区最好；城市学校体育教师教学行为规范情况好于农村学校。

　　对学生体能成绩的影响因素分析发现，良好的体育锻炼习惯、健康的生活方式、父母喜欢并支持子女进行体育锻炼、学校体育教育教学落实较好，是影响学生体能的积极因素。

　　《数学报告》显示，学生数学学业总体表现良好，四年级、八年级学生达到中等及以上水平的比例分别为84.8%、78.8%，与2015年相比基本稳定。

　　四年级学生数学学习兴趣高和较高的比例之和为88.1%，八年级为 67.9%。同时，监测对学生的数学情感态度与学生的学业表现进行了关联分析。结果发现：数学学习情感态度积极的学生数学学业成绩相对较高。

　　澎湃新闻从教育部了解到，按照2015年国务院教育督导委员会办公室印发的《国家义务教育质量监测方案》（国教督办〔2015〕4号），2018年开始第二周期国家义务教育质量监测，首年监测学科是数学、体育与健康。此次监测在全国31个省（区、市）及新疆生产建设兵团抽取了331个样本县（市、区）、6680所中小学，对近20万名四、八年级学生进行了现场测试，对6千余名中小学校长，3万余名数学、体育教师开展了问卷调查。